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科技是第一生产力 ，人才是第一资源，创新是第一动力 。教育 、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性 、战略性支撑 。当前 ，我国经济正处在高质量发展爬坡过坎的重大关口 ，面临着全球产业格局深刻调整 、新一轮科技革命加速演进。越是面对挑战，越要深刻认识到 ，教育、科技 、人才三位一体 、密不可分 ，是支撑国家创新体系的有机整体 。只有强化三者间有效联动，形成互促共进的良性循环 ，才能为创新发展构筑坚实根基 。
教育强 ，则人才盛。人才培养是国家和民族长远发展的大计 。要想把发展的主动权牢牢掌握在自己手中，就必须全面提高人才自主培养质量 。一方面 ，优化高等教育布局 ，建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，发挥高校特别是“双一流 ”大学在基础研究人才培养中的主力军作用。另一方面，聚焦国家重大战略需求 ，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才 ，依托教育夯实人才供给底座，构筑结构优良 、能力突出的国家战略人才方阵 。
科技兴 ，则产业强 。科技是经济发展的重要引擎。破解发展瓶颈 ，不仅要强化企业科技创新主体地位，支持企业主导产学研融通创新 ，还要完善高校科技创新机制 ，让更多科技成果尽快转化为生产力。同时，瞄准世界科技前沿 ，实施基础学科和交叉学科突破计划 ，在加强基础研究 、提高原始创新能力上持续用力，在突破关键核心技术、前沿技术上抓紧攻关 。
人才旺 ，则创新活 。人才是创新活动中最活跃、最积极的因素。疏通人才发展的堵点 ，关键在于完善人才发展体制机制 。破除“四唯 ”评价导向，将技术突破 、产业贡献 、创新实效作为衡量人才价值的核心标尺 。清除人才流动、科研履职 、成果落地过程中的各类机制障碍，推行长周期 、宽容错的差异化评价方式 ，鼓励青年科研人员勇挑重担、攻坚克难 ，在创新一线脱颖而出，为科技创新积蓄长效发展动能。
教育科技人才一体推进 ，不是简单叠加 ，而是系统集成 、整体联动的有机贯通 。这就需要在制度设计上坚持系统思维 、打通机制堵点、贯通育用链条，构建科教人才一体联动的发展体系；深化体制机制改革 ，完善科教协同育人机制 ，防止教育脱离产业需求 、科技与市场脱节 、人才评价与创新导向错位，真正形成教育培养人才、人才支撑科技 、科技引领发展的良性生态 。(本文来源：经济日报作者：金观平)【
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